- EAN13
- 9782047405390
- ISBN
- 978-2-04-740539-0
- Éditeur
- Bordas
- Date de publication
- 28/02/2025
- Collection
- MATHS SUPER SIM
- Langue
- français
- Fiches UNIMARC
- S'identifier
Maths super simples - CE1 - 2025 - Fichier - élève
De Xavier Amouyal, Danielle Louzoun, Alfred Errera, Jael Vieira, Laurence Chafaa
Bordas
Maths Super Sim
=> Conforme aux Programmes 2024 <=
Une collection simple à mettre oeuvre :
Pour l'enseignant : un guide pédagogique clé en main,
Pour l'élève : un fichier d'exercices
Le fichier de l'élève
Une progression par période
Une mise en page épurée
Des exercices simples, réalisables par tous les élèves pour s'entraîner sur toutes les notions du programme.
La bonne quantité d'exercices pour prendre le temps de comprendre les notions et pouvoir bien les mémoriser.
Des pages entièrement dédiées à l'élève, sans perturbateurs, pour faciliter la concentration.
Des planches de matériel de manipulation prédécoupé.
64 pages dédiées aux séances d'application et d'entraînement
20 pages de Résolution de problèmes
5 à 10 pages de " Je fais le point "
Focus sur les pages " Problèmes " du fichier de l'élève
Des problèmes basiques sur des situations connues des élèves, et des problèmes à étapes.
Une progression explicite pensée pour créer des problèmes de référence chez les élèves.
Des nombres toujours simples pour décharger la mémoire de travail.
Les cinq compétences mises en oeuvre : chercher, mobiliser, calculer, représenter, communiquer.
Des pages conformes à la méthode des problèmes en barres préconisée dans le Guide orange (Pour enseigner les nombres, le calcul, la résolution de problèmes au CP, Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des sports, 2020.).
Les points forts de Maths super simple
Je manipule, je m'entraîne, je réussis
Une quantité d'activités de manipulation et d'entraînement compatible avec le temps dédié aux mathématiques.
Des pages spéciales " résolution de problèmes " qui suivent une progression régulière et efficace tout au long de l'année avec la méthode des schémas en barres.
Une démarche claire, accessible à tous les élèves.
Une progression pensée pour réaliser facilement tout le programme, en prenant le temps de donner du sens aux notions travaillées.
Une collection simple à mettre oeuvre :
Pour l'enseignant : un guide pédagogique clé en main,
Pour l'élève : un fichier d'exercices
Le fichier de l'élève
Une progression par période
Une mise en page épurée
Des exercices simples, réalisables par tous les élèves pour s'entraîner sur toutes les notions du programme.
La bonne quantité d'exercices pour prendre le temps de comprendre les notions et pouvoir bien les mémoriser.
Des pages entièrement dédiées à l'élève, sans perturbateurs, pour faciliter la concentration.
Des planches de matériel de manipulation prédécoupé.
64 pages dédiées aux séances d'application et d'entraînement
20 pages de Résolution de problèmes
5 à 10 pages de " Je fais le point "
Focus sur les pages " Problèmes " du fichier de l'élève
Des problèmes basiques sur des situations connues des élèves, et des problèmes à étapes.
Une progression explicite pensée pour créer des problèmes de référence chez les élèves.
Des nombres toujours simples pour décharger la mémoire de travail.
Les cinq compétences mises en oeuvre : chercher, mobiliser, calculer, représenter, communiquer.
Des pages conformes à la méthode des problèmes en barres préconisée dans le Guide orange (Pour enseigner les nombres, le calcul, la résolution de problèmes au CP, Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des sports, 2020.).
Les points forts de Maths super simple
Je manipule, je m'entraîne, je réussis
Une quantité d'activités de manipulation et d'entraînement compatible avec le temps dédié aux mathématiques.
Des pages spéciales " résolution de problèmes " qui suivent une progression régulière et efficace tout au long de l'année avec la méthode des schémas en barres.
Une démarche claire, accessible à tous les élèves.
Une progression pensée pour réaliser facilement tout le programme, en prenant le temps de donner du sens aux notions travaillées.
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